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    2. 總編專欄
      非常優秀的孩子,學校優先,一般孩子,還是專業優先。[詳情]
      專業不必太糾結,是不必堅持的,因為學什么不并不等于干什么,干什么也不必必須學什么。和專業相比,學校更為重要。[詳情]
      高考還會繼續,未來還會有人不斷喊難,我想提醒一句:這是高考,必須有區分度,不可能讓所有人都覺得不難,這也不應該是高考追求的目標。[詳情]
      語文以及作文本就是我們立德樹人的重要抓手,這次高考命題充分體現了這一點,從不同維度在落實立德樹人。[詳情]
      退出與否不重要,重要的是不追排名,“不依樣畫葫蘆”,立足中國大地辦好我們的一流大學,創建我們的一流模式,這一點更為重要。[詳情]
      教材無小事,哪怕是一個插圖、一個錯字、一個標點符號。[詳情]
      名校大學畢業生,是大學畢業生群體中在就業上“議價”優勢最明顯的一個群體,他們的就業選擇,從側面也反映了大學生就業的風向標,也是一個時代風向標的變化。[詳情]
      高考錄取一直是分省錄取,即招生計劃一開始是分省分配的。也就是說,上海高考延期,對上海考生完全不影響,也對全國沒有影響。[詳情]
      有必要對于普職分流,以及能否參加高考和升學的事情做必要的科普。[詳情]
      研究生質量下降,導師師德師風等等,都是造成導學矛盾的因素,但更重要的是,大量人讀研究生的目的是就業,是如何快速畢業,而不是搞出研究成果,這與導師形...[詳情]
      無論是中考5:5的嚴格分流,還是中職不能考大學的說法,都是被歪曲和放大了的流言,也是被放大了的焦慮,有必要在真實數據的基礎上探討相關話題。[詳情]
      從協和遭遇的這個情況看,不僅僅是研究生招生,任何不惟分數、綜合評價多元錄取的招生考試改革幾乎沒有任何改革的空間。[詳情]
      伴隨高等教育普及化,社會競爭的前置篩選已經從高考,逐漸變為考研。與復試分數線普漲相比,我們更應該關注的是考研高考化的趨勢。[詳情]
      縱觀今年兩會涉及教育的各種議案、提案,顯然回應了老百姓關切的具體問題;部分提案則很好地站在了國家的需求角度,對重大教育制度安排提出了很好的建議。[詳情]
      教育焦慮來自哪里?是中、高考造成的嗎?答案是否定的。[詳情]
      谷媽媽強調對谷愛凌的完全尊重,基于一個默認的前提,谷本就是一個極其自律的孩子。當你面對一個本就不自律的孩子,還一味強調尊重與自由,會得到什么?[詳情]
      教育只是社會的一部分,需要根據國家與社會發展的需要去定位教育的發展;教育改革上,也需要注意系統性,在學習和借鑒西方先進教育理念與方法上,要防止盲目...[詳情]
      每個人的興趣與價值觀不同,因此對重大事件的判斷也不同,僅供參考。[詳情]
      表面上是考研,又何嘗不是一次人生的考試?人生本就有很多波折磨難,這也是一次生動的人生課堂。[詳情]
      考研不僅是一場成年人的考試、競爭,更是一次社會準則的體現。[詳情]
      簡介
      陳志文,中國教育在線總編輯,多年來重點從事教育改革與治理研究。
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