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    2. 中國教育在線
      中國教育在線
      目前,我國義務教育有保障已全面實現。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-06-21
      6月14日上午10:00,教育部召開第四場“教育這十年”“1+1”系列新聞發布會,介紹黨的十八大以來研究生教育改革發展成效。 [ 詳細 ]
      中國教育在線 2022-06-14
      科專業調整機制放管相濟,更加靈活,學科專業目錄調整周期由10年縮短為5年。 [ 詳細 ]
      央視新聞 2022-06-14
      我國“雙一流”建設高校承擔了全國超過80%的博士生和近60%的碩士生培養任務,是培養基礎研究人才的主力軍和科技創新人才的生力軍。 [ 詳細 ]
      央視新聞 2022-06-14
      “雙一流”建設高校承擔了全國超過80%的博士生和近60%的碩士生培養任務,是培養基礎研究人才的主力軍和科技創新人才的生力軍。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-06-14
      嫦娥飛天、蛟龍入海、高鐵飛馳、航母入列,一系列國家重大工程的背后,我國自主培養的研究生已經成為科技創新的主力軍。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-06-14
      十年來,我國研究生導師隊伍由2012年的29.8萬人增加到2021年的55.7萬人。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-06-14
      為進一步支撐知識創新、科技服務和產業升級,組織開展了新一輪學科專業目錄修訂工作,新版目錄即將印發實施。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-06-14
      十年來,全國800多個研究生培養單位向經濟社會發展主戰場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-06-14
      十年來,廣東統籌推進職業教育與普通教育協調發展,建成契合廣東經濟社會發展需要的職業教育體系。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-24
      10年來,我國職業教育相繼邁上了3個相互銜接、層層遞進的大臺階。 [ 詳細 ]
      央視新聞 2022-05-24
      全國職業學校專任教師規模從2012年的111萬人,增加到2021年的129萬人,增幅為17%。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-24
      10年來,中職的基礎地位進一步鞏固,專科高職的主體地位不斷強化,職業本科教育穩步發展。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-24
      “職教高考”制度正加快建立,“文化素質+職業技能”考試招生辦法正在完善。 [ 詳細 ]
      央視新聞 2022-05-24
      高職院校響應國家號召,3年累計擴招413.3萬人。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-24
      10年來,職業教育淘汰落后專業108種,升級和補充專業1007種,更新幅度超過70%。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-24
      5月17日上午10:00,教育部召開第二場“教育這十年”“1+1”系列新聞發布會,介紹黨的十八大以來高等教育改革發展成效。 [ 詳細 ]
      中國教育在線 2022-05-17
      十年來,教育部持續深化對新工科、新醫科、新農科、新文科的建設。 [ 詳細 ]
      新華網 2022-05-17
      高考錄取率穩定在80%以上,高等教育毛入學率突破60%。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-17
      截至目前,華為在72所高校建成了教學實踐平臺,1500門次課程融入最新產業技術,超過20萬名學生參加課程學習。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-17
      十年來,我國高等教育結構不斷優化。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-17
      中國的高等教育比歷史上任何時期都更接近高等教育強國的發展目標。高等教育的整體實力與辦學質量都達到了歷史上最好的水平。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-17
      通過“211”、“985”工程和“雙一流”建設計劃,一批大學和一大批學科已經躋身世界先進水平,中國高等教育整體水平進入世界第一方陣。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-17
      高等教育毛入學率從2012年的30%,提高至2021年的57.8%。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-05-17
      4月28日上午,教育部舉行新聞發布會,介紹國家智慧教育平臺建設和應用進展有關情況。 [ 詳細 ]
      微言教育 2022-04-28
      國家中小學智慧教育平臺的移動端“智慧中小學”APP正式上線,學生學習過程中遇到問題可以點擊“提問”,向班級老師提問并且進行交流。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-28
      中小學平臺資源由上線前的10752條增至目前的28568條,截止到4月27日,累計瀏覽總量達到了22.2億次。 [ 詳細 ]
      央視新聞 2022-04-28
      教育部新聞發布會:介紹新修訂的職業教育法相關情況 [ 詳細 ]
      中國教育在線 2022-04-28
      支持一批優質的高職專科學校獨立升格為職業本科學校,指導符合條件的高職專科學校舉辦本科層次的職業教育。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-27
      這十個關鍵詞是黨的領導、同等重要、統籌管理、體系貫通、企業主體、多元辦學、產教融合、就業導向、德技并修、保障機制。 [ 詳細 ]
      央視新聞 2022-04-27
      陳子季表示,新修訂的《職業教育法》公布以后,有媒體和專家把“普職協調發展”解讀為“取消初中后的普職分流”,這其實是一個誤讀,誤解。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-27
      新法明確規定職業學校應當加強校風學風、師德師風建設,營造良好學習環境,保證教育教學質量。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-27
      新職業教育法明確了行業和企業支持職業教育高質量發展的社會責任,鼓勵企業舉辦高質量職業教育。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-27
      除了設立本科層次職業學校,職業教育法還為兩個方面的探索預留了空間。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-27
      職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會,禁止設置歧視政策 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-27
      教育部新聞發布會:介紹十年來學前教育改革發展情況 [ 詳細 ]
      中國教育在線 2022-04-26
      十年來,財政投入力度持續加大,2020年全國財政性學前教育經費為2532億元,比2011年的416億元增長5倍。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-26
      2021年,全國幼兒園園長和專任教師總數超過350萬人,比2011年增加200萬人。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-26
      圍繞破解“小學化”,堅持學前教育內涵建設與事業發展同步推進,力保“上好園”。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-26
      圍繞破解“入園貴”,著力構建以普惠性資源為主體的辦園體系,實現“上得起”。 [ 詳細 ]
      教育部 2022-04-26
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