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      中國教育在線
      東北師范大學校長劉益春院士寄語畢業生:不確定性中的選擇
      2022-06-20 17:31
      東北師范大學校
      作者:

        6月17日上午,東北師范大學以“現場+線上直播”的方式,為2022屆圓滿完成學業的3295名本科生、3706名研究生送上了別樣的畢業典禮。中國科學院院士、校長劉益春以《不確定性中的選擇》為題,寄語畢業生。希望同學們將自主學習的精神融入對創新的不懈追求之中,不斷增強創造的意識,激發創造的熱情,提升創造的能力,努力破解時代難題,為創新型強國建設做出貢獻。

        以下為講話全文:

      不確定性中的選擇

      校長 劉益春院士

      2022年6月17日

        親愛的同學們,各位老師、各位校友、各位家長:

        今天,我們以線上線下相結合的特殊方式舉行2022屆學生畢業典禮暨學位授予儀式。在此,我代表學校,向成功完成學業的3295名本科生、3706名研究生表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向為同學們成長成才傾注大量心血的老師和家長們,致以崇高的敬意和衷心的感謝!

        每一屆畢業生都有各自不同的經歷和難忘的回憶。2022年突如其來的新冠肺炎疫情,給長春、給東師、給我們所有人都帶來了共同難忘的記憶。在這段特殊的日子里,你們克服各種困難,堅持完成學業;你們主動適應形勢變化,積極云端求職;你們識大體、顧大局,踴躍參加志愿服務;你們以自覺行動和默默奉獻支持學校,為打贏校園疫情防控保衛戰全力以赴、共克時艱,充分彰顯了東師學子敢于擔當、激流勇進的優秀品質,譜寫了一曲“東師抗疫”的壯麗贊歌。疫情讓同學們進一步認識到生活充滿了不確定性,艱難困苦、蜿蜒曲折總是在所難免,我們必須要面對各種未知和挑戰,做出自己的選擇。要學會放慢腳步、停下來反思,要珍惜當下,合理化取舍,要化危為機,“越是艱難越向前”。一路走來,你們成長了、收獲了,沒有辜負父母、老師的期望!作為校長,我為你們的成長與付出感到驕傲和自豪!

        同學們,當今世界百年未有之大變局加速演進,我們正在經歷一場更大范圍、更深層次的科技革命和產業變革,大數據、人工智能等前沿技術不斷取得突破,新技術、新業態、新產業層出不窮,公共衛生秩序正在重構,國際關系動蕩變革,不確定性成為世界的新常態。國家和個人發展面臨著新的挑戰,同時挑戰中也充滿著變數、蘊含著新機。如何在不確定性中明方向、辨是非、知進退,對于今天的你們尤為重要。作為師長,在離別之際,我有幾點體會和大家分享共勉。

        第一,面對不確定性,要選擇“國之大者”,為之奮斗

        愛國,是全體東師人的精神底色。東北師大從解放戰爭的戰火硝煙中走來,具有鮮明的紅色基因,始終堅持“以黨和國家的需要作為我們的辦學選擇”,從上世紀50年代初根據國家發展需要由綜合性大學轉變為師范大學,到一直堅持為基礎教育服務的辦學特色。無論時代如何變遷,東師人才培養的使命沒有變,強師報國的責任與擔當沒有變。我們優秀的畢業生,“大漠里永遠閃耀的紅燭”馮志遠、“優秀邊陲兒女”郭力華、無懼風霜雨雪的“最美山村女教師”馬憲華,他們將服務邊遠地區教育作為畢生選擇,成為東師一代代后學的驕傲和榜樣。今天,在你們中間,也有這種精神和情懷的傳承。來自物理學院的阿卜拉江同學,本科期間懷揣一腔熱血,“到祖國最需要的地方去”戍邊,在喀喇昆侖高原留下自己的青春印記,被授予全國十佳“最美大學生”。同學們,個體的意義往往投入更大的整體,才會得到放大和提升。越是面對不確定性和困難,越是要堅定信念,堅守報國初心。唯有如此,個體的生命才擁有更真切的意義和價值。希望同學們發揚東師優良的傳統,把小我融入祖國之大我,用實際行動到祖國和人民最需要的地方生根發芽,綻放青春光彩。

        第二,面對不確定性,要選擇“心中熱愛”,傾力投入

        人生的旅程是一種探索和自我發現,往往籠罩著不可預知的、充滿偶然性的迷霧。追求心中熱愛,并持續堅守是應對人生不確定的有效方法。61年前,我們的優秀校友陸家羲也是從這里畢業。從大學開始,陸家羲就熱愛數學,認為值得一生去投入。陸家羲的學術生涯艱辛曲折,一度不被國內學界認可。當他對組合數學作出巨大貢獻,攻克“斯坦納系列”中的大集定理,轟動全球數學界時,他還只是一所中學的普通教師,拿著微薄的薪資,甚至連參加學術會議的差旅費都是到處籌借而來。無論條件多么艱苦,陸家羲對數學的熱愛和思考,如同初見一般,從未改變。1987年,陸家羲獲得國家自然科學一等獎。他也是1956年此獎項初次頒發至今,唯一一位以中學教師的身份獲得國家自然科學一等獎的學者。同學們,紛繁嘈雜的虛擬和現實世界中,很容易迷失方向,失去自我。希望你們不要被不確定性的景象所遮蔽,不要被其他人喧囂的觀點所束縛,要傾聽你內心的聲音,找到自己喜歡的東西,熱愛自己所做的事情,并長久地堅持。如果熱愛,就不輕言放棄,你們的人生一定會有別樣的精彩。

        第三,面對不確定性,要選擇“自主學習”,終身學習

        當前,我們正處于一個知識大爆炸的時代,各種新知識、新技術日新月異,科學研究范式正在發生深刻變革,學科交叉融合不斷發展,終身學習的需求從未像今天這樣迫切。疫情加速了大學的變革進程,“云端”正在深刻重塑教育形態。今天的大學最終帶給大家的是什么?我想更多是一種自主學習的能力。因此,學校提出“創造的教育”理念,目的不是讓同學們掌握多少知識,根本目的是掌握學習的方法,在主動探究中將“知識形態”轉化為“問題形態”和“方法形態”,培養獨立思考力和批判反思力,進而提升自主學習能力和創造能力。同學們,在這個復雜多變、充滿無限挑戰的大時代,不確定性意味著可能、新機和無限,更等待你們去創造、攀登和探索。希望你們將自主學習的精神融入對創新的不懈追求之中,不斷增強創造的意識,激發創造的熱情,提升創造的能力,努力破解時代難題,為創新型強國建設做出你們的貢獻。

        同學們,一代人有一代人的歷史際遇,一代人有一代人的時代使命。歷史的接力棒已經交給你們,時代的責任已經賦予你們,未來屬于你們。相信經過東師的成長歷練,經過疫情的大考,同學們一定能夠更好地應對前方道路上不確定帶來的機遇和挑戰,綻放絢爛之花,結出累累碩果。

        同學們,盡管相隔千山萬水,但母校無時無刻不在牽掛著你們!疫情終將過去,歡迎你們常回家看看。

        最后,衷心祝愿同學們前程似錦、未來可期!

        謝謝大家!

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